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帕累托和推拉拖

    昨天6:20驱车前往河南长葛,21:20返回武汉,开车共计10小时、1000公里。人虽辛苦,但又一次深刻体会到了“工具的作用,就是用来提高我们工作和生活的效率。”
    眼一闭一睁,暑假过去了。两个月来,我绝大多数时间都在实验室与成员们一起工作。在大家的共同努力下,各项工作都取得了一定的成效,项目进展基本顺利,多数成员也达到了在暑期锻炼和提高自己的目标。昨晚看了实验室成员琦琪的QQ日志,总结的很好,有事实有感想,不回避问题,能担责任,懂得感激。我想对于她而言,牺牲暑假留在了实验室,必定还是觉得有价值有收获的。
    与此不太合谐的是,总看到有的成员每天忙忙碌碌,在电脑前一坐一天,但到了检查任务的时候,却又似乎没有任何进展。上周五的晨会再一次明确布置了任务,让两位助理督促大家整理完所有暑期调研的总结材料。其实这项工作早在7月10日调研回来的一周内就应该完成,但每周讲、每周推,时至今日,依然未能定稿,过程之纠结超出我的想象。究其原因,是不是有这么三点:
    1、帕累托原则的体现。成员人虽在实验室坐着,但80%的时间和精力,其实都浪费在与工作学习无关的事情上,每次到了任务验收或方案交稿的最后一两天了,才花上不足20%的时间去做那超过80%的工作。可想而知,这样的结果,是仓促之间形成的东西经不起检验,细节经不起推敲。甚至有的所谓成果,完全拿不出手。
    2、制定计划中的事件优先级出了问题。“重要”的优先级是要高于“紧急”的。但有成员把多数时间花在聊QQ、看电影、玩游戏这类“既不紧急也不重要”的事上,却把学习、定计划这类“重要但不紧急”的事一再拖延;于是造成在缺乏计划的前提下,所有的工作都变成了“重要且紧急”的事,总是疲于应付且达不到要求。而且一旦有了突然来了访客、有人约吃饭之类的“紧急但不重要”的事件出现,便把前三类事情全丢下。人们常犯的毛病就是把“紧急”当成优先原则,其实,许多看似很紧急的事情,做与不做也无关大局。只有20%的事情是值得做的,应当享有绝对优先权。要善于区分,根据价值大小,分配时间。
    3、归根到底,个别成员仍然认为,完成暑期调研总结材料或者学个什么软件,是在“替老师做事”,而且没有报酬。在这样的想法驱动下,自然是没有积极性和主动性的。让我想起如果有小朋友不好好学习,我们就说他“好像是在给老师学习一样”的玩笑。这个问题以前的例会强调多次了,已没有赘述和解释的必要。补充一句:人如果只强调所谓权利而不谈义务,必不是一个可信赖的人。
    今天9点院里开会,暑假就正式结束了。新的学期、新的起点,希望公司、实验室和学校工作,都有新的突破。

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